Flipped Classroom este o metodă foarte interesantă de predare, ce a fost dezvoltată foarte recent (în anul 2007) de către 2 profesori americani, Jonathan Bergman șiAaron Sams.
Această metodă, denumită The Flipped Classroom sau Flipping the Classroom (prescurtat FC), presupune inversarea ordinii acțiunilor în procesul de instruire, pe scurt, învațarea se face acasă, iar temele în clasă.
Flipped Classroom înseamnă că elevii/studenții sunt întâi expuși la un material nou în afara clasei prin vizualizarea sau "lecturarea" unor înregistrări video, apoi timpul din clasă este folosit pentru munca dificilă a asimilării și punerii în practică a cunoștințelor și informațiilor vizualizate și audiate anterior,prin diferite mijloace: rezolvare de probleme, discuții,dezbateri etc.
FC este un model pedagogic, în care temele obișnuite și elemente tipice ale unui curs sunt inversate.
Metoda ”Flipped classroom” este o metodă modernă utilizată în educație. Strategia facilitează minimalizarea timpului alocat predării și maximizarea timpului necesar interacțiunii cu elevii.
”Inversarea” (flip) constă în faptul că “predarea” noțiunilor de bază ale unei lecții se face acasă și nu în sala de clasă. ”Tema” de acasă a elevilor constă în angajarea lor motivată, cu eforturi proprii creative, în procesul cunoașterii, iar temele date clasic pentru aplicarea și consolidarea conținuturilor se efectuează în activitatea colaborativă din sala de clasă.
Elevii câstigă controlul asupra procesului de învățare prin studierea materialelor de curs în afara clasei, folosind lecturi, cursuri video pre-înregistrate sau emisiuni de cercetare.
Scopul principal al acestei metode este de a cultiva experiențe de învățare variate pentru cei care învață, care pot include învățarea prin colaborare, învățarea bazată pe proiect, învățare colaborativă de tip peer-learning și rezolvare de probleme.
Metoda ”Flipped Classroom” prezintă și unele avantaje:
Viruşii informatici reprezintă doar una dintre categoriile de programe vătămătoare - aşa-numitele malware - ce pot infecta computerele.
Viruşii reprezintă, într-un fel, copilăria fenomenului malware; azi, ameninţări mai sofisticate şi mai diversificate au complicat enorm problema protecţiei computerelor.
Aşa-numitele programe anti-virus realizate azi sunt, în realitate, programe anti-malware capabile să detecteze şi să elimine o gamă largă de ameninţări, de diverse tipuri. Dar, în accepţia comună a termenului, sunt numite ”viruşi” fel de fel de programe dăunătoare care infectează la un moment dat computerul.
Unele dintre cele mai periculoase şi răufăcătoare astfel de programe, care,de-a lungul vremurilor, au produs pagube şi panică în lumea utilizatorilor:
Un virus, în înţelesul strict al termenului, este un program care, odată pătruns în computer, se ataşează, în general, de fişiere executabile; când acestea sunt deschise, virusul se răspândeşte şi la alte asemenea fişiere. Deşi există şi unii viruşi creaţi doar ca să se răspândească, pur şi simplu, fără alte consecinţe, aproape întotdeauna viruşii poartă şi instrucţiuni menite să modific fişierele din computerul infectat.
Worm ("vierme") este un program capabil să se răspândească în mod autonom, fără a fi necesar să se ataşeze de alte programe din computer. Ca şi viruşii, programele de tip worm creează probleme, fie măcar prin faptul că consumă din lărgimea de bandă necesară transmiterii de date, încetinind traficul. Dar, de cele mai multe ori, fac mult mai mult rău decât atât.
Troian (de la "cal troian" - Trojan horse sau trojan) este un program dăunător deghizat într-unul paşnic sau chiar dezirabil.
Un troian se prezintă ca un fişier inofensiv şi interesant, tentându-l astfel pe utilizator să îl descarce de pe Internet, după care, precum grecii înarmaţi din burta calului, iese la iveală pericolul: software-ul malefic poate şterge documente sau poate instala alte programe vătămătoare.
Un troian, un worm sau un alt tip de malware poate fi utilizat pentru a instala un sistem de acces fraudulos, backdoor ("uşa din dos", cum ar veni), care permite unor operatori rău-intenţionaţi să se strecoare în sistem eludând procedurile de autentificare. Aşa reuşesc crackerii să pătrundă în computere, trecând de barierele de siguranţă care îi opresc pe alţi utilizatori.
Rootkits sunt tehnici folosite pentru a ascunde faptul că au fost instalate anumite programe nedorite; în cadrul unor asemenea operaţiuni, este modificat sistemul de operare al computerului-gazdă, astfel încât programul malware să fie disimulat, ferit de sistemele de detecţie. Uneori, asemenea tipuri de malware conţin instrucţiuni care nu numai că le fac aproape de nedetectat, dar împiedică şi ştergerea lor.
Spyware este un tip de malware care, instalat pe un computer fără ştirea utilizatorului şi greu de detectat, adună informaţii despre acesta şi le face accesibile altor persoane, care utilizează aceste informaţii în propriul lor interes.
Un program spyware poate afla fel de fel de date: ce fel de site-uri web vizitează adesea utilizatorul, dar şi date de logare pe diverse site-uri, informaţii legate de finanţele personale şi altele, care, ajunse în mâinile cui nu trebuie, pot genera probleme.
Programele malware evoluează continuu, devenind din ce în ce mai sofisticate, mai greu de detectat şi de înlăturat; în acelaşi ritm, se dezvoltă sistemele de protecţie, menite să apere computerele de intruziuni şi atacuri. E un fel de "cursă a înarmărilor", dramatică şi cu mize importante într-o lume modelată şi dominată în mare măsură de computere şi de Internet.
Deşi pericolul reprezentat de viruşi există şi continuă să evolueze, de-a lungul anilor programele antivirus au devenit mult mai eficiente; acest lucru a făcut posibilă detecţia şi eliminarea viruşilor şi, uneori, curăţarea fişierele infectate.
Calculatoarele sunt cele mai expuse riscului de a fi infectate de viruşi, din cauza nenumăratelor moduri prin care aplicațiile destinate lor pot fi obținute și instalate.
Sistemele de operare și browserele de Internet au devenit mult mai sigure, tocmai pentru a proteja utilizatorii de atacurile viruşilor. În ciuda acestor eforturi, fiecare utilizator are responsabilitatea să se protejeze singur. În prezent există multe programe antivirus dintre care unele sunt disponibile, în mod gratuit, în mediul online.
Este foarte important să luăm măsuri preventive împotriva atacurilor viruşilor informatici. Din această cauză, este foarte important să păstrăm o copie de rezervă a datelor noastre pe un suport de memorare extern (backup-ul datelor).
O reţea de socializare este definită ca o hartă a relaţiilor dintre indivizi ce indică modurile în care ei sunt conectaţi prin diverse grade de familiaritate socială pornind de la cunoştinţe întâmplătoare până la legături familiale puternice.
Reţelele de socializare fac referire şi la o categorie de aplicaţii online ce ajută la conectarea prietenilor, partenerilor de afaceri şi grupurilor de interese, o facilitate de a păstra legătura cu toţi cei cunoscuţi și/sau de a împărtăşi pasiunile şi hobby-urile cu alte persoane.
Activitatea în cadrul reţelelor de socializare poate prezenta anumite avantaje şi dezavantaje.
Principaleleavantaje ar putea fi: comunicarea într-un mediu deschis şi prietenos, accesul rapid la o serie de informaţii,contactul permanent cu ceilalti,mai ales cu cei aflaţi la distanţa etc.
Dezavantajele ce le poate prezenta activitatea din mediul online ar putea fi: atacul asupra datelor personale în diferite scopuri; compromiterea personală; rețelele de socializare pot deveni "un drog modern" care nu dă doar dependență, ci are și alte efecte negative, cum ar fi izolarea.
www.google.ro
Reţelele de socializare pot fi considerate un instrument educaţional deoarece multe dintre acestea permit crearea unor grupuri (grupul clasei, grupul unui an, etc.) şi în acest fel informaţiile se transmit într-un mod facil şi rapid.
Învăţarea prin intermediul acestor reţele constituie o alternativă educaţională atractivă care reduce restricţiile de ordin temporal, social, spaţial sau de altă natură.
Avantajele acestui tip de învăţare pot fi:
spaţiul în care lucrează este intim şi nu necesită formalizare;
utilizatorul poate învăţa în ritmul său, controlându-şi rapid progresele, beneficiind de un feedback rapid şi permanent;
interacţiunea cu profesorul este liberă şi neconstrângătoare;
nu sunt necesare cheltuieli de deplasare şi nici întreruperea activităţii profesionale curente;
dacă învăţământul tradiţional este organizat pe grupe de vârstă, cel online este organizat pe subiecte;
într-o clasă virtuală pot fi reuniţi subiecţi de toate vârstele, cu pregătiri diferite, neglijând graniţele spaţiale.
Rețelele de socializare facilitează comunicarea și accesul la diferite surse de informații, utilizarea în exces a acestor mijloace de comunicare poate atrage după sine o serie de consecințe negative în planul dezvoltarii emoționale sau sociale ale adolescentului.
În concluzie, utilizarea rețelelor de socializare în învățământ reprezintă recunoașterea schimbării sociale produse de acest fenomen. Ca și în cazul forumurilor sociale din cadrul conferințelor educaționale, site-urile de socializare le dau elevilor/studenților sentimentul că aparțin de o comunitate și posibilitatea de a-și explora propria identitate.
Mai puțină birocrație, mai mult timp pentru predarea cursurilor
Google Classroom a fost conceput pentru ca profesorii și studenții să se poată conecta cu ușurință la curs, să își urmărească evoluția și să realizeze multe lucruri împreună.
Google Classroom este centrul de comandă pentru curs. Creați cursuri, distribuiți teme, trimiteți feedback și vedeți totul într-un singur loc. Instantaneu. Fără hârtie. Simplu.
Cu Google Classroom nu-ti mai poti pacali profesorii cum ca ti-ai uitat tema acasa.
Google Classroom se integrează cu Google Docs, Gmail și Google Drive.
Aplicatia Google Classroom le permite elevilor să trimită temele către profesori prin intermediul telefonului. Astfel, ei nu vor mai avea nicio scuză că… “și-au uitat temele acasă”. Google a rezolvat și problema asta! Compania tocmai a lansat aplicația Classroom pentru telefoanele cu iOS si Android. Cu ajutorul ei poți să fotografiezi temele și să le salvezi, și nu va fi nevoie să fii online pentru ca profesorii să-ți acceseze lucrarea.
Google Classroom oferă totodată posiblitatea de a încărca desene sau PDF-uri de pe o altă aplicație sau de pe Google Drive. Cât despre aplicația similară destinată desktop-urilor, aceasta a fost îmbunatățită cu posibilitatea de a arăta profesorilor o listă cu indicații, ca să știe ce au primit de la studenți și ce mai au de primit.
Classroom este numele noului serviciu creat de Google pentru profesori. Acesta se va alătura suitei de aplicații web la care școlile și universitățile au deja acces, Google Apps for Education.Colecția de programe conține servicii accesibile și altor categorii de utilizatori - aplicații pentru documente, prezentări și calcul tabelar, dar cu unele modificări specifice sistemului de învățământ.
Classroom este un instrument care ajută la integrarea tuturor serviciilor existente, ajutându-i pe profesori să dea teme și să înregistreze progresele elevilor, indiferent de forma în care sunt prezentate temele.
Scop:
Să ajute cadrele didactice să creeze, să organizeze teme și să ofere feedback eficient elevilor.
Să faciliteze comunicarea dintre studenți și profesori.
Beneficii:
Profesorii pot fie adăuga direct în interfața de clasă studenți sau pot trimite un cod special acestora pentru ca ei să poata accesa zona dedicată.
Economie de timp – ușor de folosit.
Profesorii pot crea și evalua rapid temele.
Organizare:
Îmbunătățește comunicarea.
Elevii pot vedea toate temele alocate într-o pagină dedicată. Materialele suport sunt stocate automat în foldere în Google Drive.
Profesorii pot face anunțuri și pot pune întrebări în timp real. Elevii vor avea un spatiu al lor unde vor putea posta.
Siguranță și costuri:
Nu conține reclame, nu folosește conținutul sau datele colectate în scopuri publicitare.
Este gratuit pentru școli.
Aplicația Classroom a fost concepută pentru a-i ajuta pe profesori să creeze și să colecteze temele fără să mai fie nevoie de hârtie și are funcții care permit să economisim timp, cum ar fi posibilitatea de a crea automat o copie a unui document Google pentru fiecare student. De asemenea, aplicația creează dosare Drive pentru fiecare student și temă în parte și, astfel, totul rămâne organizat.
Studenții pot păstra evidența temelor care trebuie predate accesând pagina Teme și să înceapă să lucreze la ele cu un singur clic. Profesorii pot vedea rapid cine și-a terminat sau nu tema și să ofere feedback și note în timp real, direct din Classroom. (http://scripteh.info/rom/index.php/submit-an-article/84-faqs/313-ce-este-google-classroom)
